Les enfants et l’argent de poche,
des petites sommes, de grandes leçons

Pourquoi donner de l’argent de poche

L'argent de poche est une somme d'argent donnée par les parents à leurs enfants. Cette somme leur sert à couvrir les dépenses, comme l'achat de friandises, de jouets, de fournitures scolaires ou de petits cadeaux. Cette pratique joue un rôle crucial dans l'éducation financière des enfants ; elle leur apprend à comprendre la valeur de l'argent, à planifier, à prendre des décisions, à résoudre des problèmes, à faire des choix de consommation… En le recevant, les enfants peuvent expérimenter la gestion de l'argent de manière pratique.

Le rapport à l'argent selon l'âge de l’enfant

3-6 ans : découverte de la notion d'argent, des récompenses, des valeurs
À cet âge, les enfants commencent à réaliser que l'argent permet d'acheter des choses. C'est alors l'occasion d'inculquer des principes comme le partage, la générosité et le respect de l'argent dans l’activité humaine, et d’introduire des concepts de base comme la monnaie et la valeur des pièces et des billets.

7-10 ans : compréhension de la gestion de l'argent, notion de budget, choix d'achat
Les enfants de cette tranche d'âge commencent à mieux saisir la notion d'argent, qu’il est limité et qu'il doit être géré. Ils peuvent apprendre à établir un budget pour leurs dépenses, comme économiser pour un jeu ou une sortie. Les parents peuvent les impliquer dans des discussions sur les choix d'achat et comment faire la différence entre besoin et envie, leur expliquer comment comparer les prix et évaluer la qualité des produits.

11-14 ans : responsabilisation, épargne, compréhension de la valeur de l'argent
À partir de 11 ans, les enfants deviennent plus responsables de leur argent. Ils intègrent mieux sa valeur et les notions d'épargne et de priorités d'achat. Une autre étape peut être franchie en leur ouvrant un compte d'épargne, et en leur expliquant pourquoi mettre de l'argent de côté.

15-18 ans : autonomie dans la gestion de leur argent, sens des priorités, préparation à la vie adulte
L'argent de poche devient un véritable levier d'autonomie. Ils doivent s’appliquer à prioriser leurs dépenses et à préparer leur transition vers leur vie d’adulte. Ils peuvent alors apprendre à épargner pour des projets (achat d'un ordinateur, voyage, etc.). Les parents peuvent leur proposer de gérer une partie de leurs frais scolaires ou de loisirs afin de les responsabiliser, et échanger avec eux sur des concepts financiers plus complexes, comme les cartes bancaires et les prêts étudiants.

Quelle somme d’argent de poche donner à son enfant

La somme et la fréquence de versement de l'argent de poche varient globalement selon l'âge et les besoins de l'enfant et, bien sûr, selon chaque situation familiale. Dans sa réflexion sur le montant, il faut tenir compte des dépenses régulières (goûter, transport, loisir…), mais aussi lui laisser une marge de manœuvre pour ses propres choix de dépenses. Il est le plus souvent recommandé d'augmenter peu à peu le montant au fur et à mesure que l'enfant grandit.

• Pour les 3-6 ans : petites sommes hebdomadaires
• Pour les 7-10 ans : le montant peut augmenter un peu pour inciter à économiser
• Les 11-14 ans peuvent recevoir plus, en encourageant la gestion de l’argent et l'épargne
• Les 15-18 ans peuvent recevoir des montants plus importants, avec des responsabilités spécifiques.

Aider son enfant à gérer son argent de poche

L'argent de poche est l'occasion d'aborder progressivement des notions financières plus complexes comme l’équilibre d’un budget, l'épargne, les placements, les impôts, etc. Cela prépare l'enfant à mieux se représenter le fonctionnement de l'économie. Vous pouvez introduire des notions comme les « enveloppes » (ou « pots ») pour chaque objectif (économie, dépense, cadeau…), ou utiliser des applications financières adaptées aux enfants pour suivre ses dépenses et son épargne, et gérer ses finances avec lui.
Encourager l’échange sur la valeur des choses
L’emmener faire les courses peut être une excellente manière de lui enseigner la gestion de l'argent et la prise de décision. Montrez-lui comment comparer les prix, expliquez les étiquettes, les différences entre les marques. D’ailleurs, vous pouvez fixer un budget avec lui pour qu’il choisisse et achète quelques articles définis. Il se représentera plus facilement comment rester dans le budget et faire ses choix en fonction du prix et de la qualité. C’est aussi l’occasion de lui enseigner que payer parfois un peu plus pour un produit de meilleure qualité peut s’avérer plus économique à long terme. Par exemple, comparez un jouet bon marché qui se casse facilement avec un jouet légèrement plus cher mais plus durable. Encouragez-le à réfléchir avant d'acheter : « Ai-je vraiment besoin de cet article ? Cet article vaut-il ce que je vais payer ? »

Impliquer davantage l’adolescent dans la gestion du budget familial
Un adolescent peut être plus activement concerné par la gestion du budget familial. Parlez avec lui des factures ménagères, électricité, eau, nourriture, abonnements… Montrez-lui comment établir un budget mensuel et suivez ensemble les dépenses familiales. Il intégrera la réalité des coûts de la vie quotidienne et de l'importance de la planification financière. Vous pouvez même l’encourager à gérer une partie des dépenses familiales, comme le budget des courses hebdomadaires, pour le préparer à gérer son propre budget à l'âge adulte.

Discuter ouvertement des questions d'argent avec un enfant

Un enfant doit savoir que l'argent n'est pas illimité et que sa famille a des contraintes budgétaires. Adaptez les discussions à son niveau de compréhension. Lorsqu’il est jeune, expliquez simplement que certaines choses coûtent de l'argent et que vous devez faire des choix. Lorsqu’il est plus grand, vous pouvez leur préciser combien représente une sortie ou les frais d'inscription à une activité extrascolaire.
Encourager les questions et les discussions sur l'argent
Créez un environnement où l’enfant se sent à l'aise pour poser des questions. Répondez de manière honnête et ouverte, en évitant les mots trop compliqués. Encouragez-le peu à peu à exprimer ses opinions sur les dépenses et à participer aux discussions sur les priorités financières. Cela peut inclure des discussions sur l'épargne pour les vacances, l'achat d'un nouvel appareil ménager ou la planification des dépenses scolaires.
L'argent n’est ni une récompense, ni une punition
Il est important de ne pas utiliser l'argent de poche comme un outil de récompense ou de punition, car cela peut fausser sa fonction pédagogique. L'argent de poche doit être perçu comme un moyen d'apprendre la gestion financière, et non comme une rétribution ou une punition pour un bon ou un mauvais comportement. Pour les récompenser, utilisez d'autres moyens, compliments, privilèges spéciaux ou plus de responsabilités, restrictions d'activité ou tâches ménagères supplémentaires comme conséquence de comportements inappropriés. Cela permet de maintenir la fonction éducative de l'argent de poche tout en enseignant la valeur du travail et de la responsabilité.